Школы массово отказывают девятиклассникам в переводе в 10‑й класс и направляют в колледжи

Во многих регионах России родители жалуются, что детей не принимают в старшие классы: введён конкурс, высокий проходной балл и в результате часть выпускников предлагают продолжить обучение в колледжах. Эксперты связывают это с изменением образовательной политики и ориентацией на среднее специальное образование.

Во многих регионах России родители девятиклассников сообщают о массовых отказах при приёме в 10‑е классы. Школьников направляют учиться в колледжи, а требования к поступающим и проходной балл сильно выросли и различаются в зависимости от школы и муниципалитета.

Учащиеся колледжа на Дне знаний (2023)

Что пишут родители и учителя в соцсетях

Родители публикуют истории о том, что в крупных школах число 10‑х классов сократили — например, вместо четырёх сформировали только два. В результате места распределяют по конкурсу, и даже ученики без троек иногда не проходят по проходному баллу.

В ряде случаев семьи с хорошими оценками жаловались, что места получали дети с льготами, а их детей направляли в колледжи. Некоторые родители признают, что выбор колледжа оказался удачным, но огорчение от отказа остаётся.

«Детям внушают, что в десятом классе их не ждут»

Учителя отмечают резкий рост требуемого среднего балла при приёме в старшие классы: в отдельных школах он достигает 4,8. Из‑за этого в класс набираются только по 10–12 человек. Родители порой выбирают колледж и техникум также из соображений стоимости обучения.

Некоторые семьи добивались зачисления ребёнка через официальные порталы и иные процедуры; в отдельных случаях это помогало принять учеников, которые изначально не прошли отбор.

В 2024 году надзорные органы начали проверять случаи отказов: в ряде регионов дети были зачислены после коллективных обращений родителей, а к руководству школ применялись административные меры.

«Бутылочное горлышко» на пути в вуз

Социологи и эксперты по образованию связывают ужесточение отбора с государственной политикой, ориентированной на наращивание профессионально‑технических кадров для индустриальной экономики. Сокращение потока в вузы создаёт эффект «бутылочного горлышка» для желающих получить высшее образование.

По мнению специалистов, это усиливает неравенство: семьи с ресурсами смогут подготовить детей к поступлению, а жители отдалённых регионов и малообеспеченные слои пострадают сильнее. Представители власти периодически высказывают готовность менять долю получающих высшее образование и отмечают рост популярности колледжей.

После колледжа — в армию

Правозащитники указывают, что увеличение числа выпускников колледжей может приводить к росту призывных рисков: после окончания среднего специального учреждения молодым людям не всегда предоставляют новую отсрочку при поступлении в вуз. Это вызывает заблуждения и проблемы среди тех, кто рассчитывал на дальнейшую академическую траекторию.

В ряде случаев сообщалось о конкретных инцидентах: выпускников направляли в военкоматы сразу после окончания колледжа, а отдельные молодые люди либо были доставлены на призывные пункты при плохом самочувствии, либо после поспешно подписанных документов оказались в контрактной службе.

Правозащитные организации предупреждают о необходимости прозрачных процедур при приёме и защите прав школьников, а также о важности мониторинга со стороны контролирующих органов.